|
Klik op een activiteit of scroll naar beneden:
|
|
Capoeira.
Ook dit schooljaar krijgen we in de bovenbouw diverse sportclinics
aangeboden die mogelijk zijn gemaakt doordat de gemeente Cuijk
deelneemt aan het landelijke BOS-project om sport en bewegen te
bevorderen. Hieronder een filmpje over de lessen capoeira, een
Braziliaanse "vecht-dans". Boven alles is capoeira een
spel. Er is geen winnaar of verliezer.
Meer weten? De gastlessen worden verzorgd door Capoeira Reversão
Nijmegen. Zij geven ook les in Cuijk. Neem maar een kijkje op hun
website:
www.capoeiranijmegen.nl
CSI: Crime Scene Investigation.
Wilt u als ouder/verzorger deze en alle andere foto's van het
project CSI bekijken en/of downloaden op afdrukkwaliteit, bezoek dan
Stamgroep Chantal/Juul 2011-2012 op onze
fotopagina. Wachtwoord verkrijgbaar via school of mail naar de
webmaster:
leonhoutvast@lindekring.nl
Er is een moord gepleegd! Maar gelukkig kunnen de bovenbouwkinderen een handje helpen. De politie stuurt een brief met informatie en echte ‘badges’, compleet met naam en pasfoto. Als forensische onderzoekers gaan de kinderen aan de slag tijdens het schoolthema ‘techniek’.
Poederonderzoek.
Op de plaats delict is een zak met verdacht wit poeder gevonden.
Politiehonden hebben al geconstateerd dat het geen drugs zijn. Maar
wat dan wel? De kinderen krijgen enkele onderzoeksvaardigheden
aangereikt zodat ze in de laatste les het mengsel van diverse
soorten wit poeder kunnen analyseren. Met de jodiumproef achterhalen
de kinderen bijvoorbeeld een poedersoort met zetmeel.
Vingerafdrukken.
Helaas hebben we het bewijsmateriaal vervuild met onze eigen
vingerafdrukken. Een volgende brief van de politie zet ons weer aan
het werk. De observatie- en analysevaardigheden worden verder
uitgebouwd met het onderzoek naar vingerafdrukken. Door systematisch
te werken en te ordenen maken de kinderen tenslotte een heuse
‘database’ van alle vingerafdrukken.
Dader gevonden!
Uiteindelijk wordt de dader gevonden. De conclusies van ons
onderzoeksrapport over het verdachte poeder en de database met
vingerafdrukken hebben de politie op het juiste spoor gebracht.
Trots vertellen de kinderen tijdens de afsluitende viering wat ze
allemaal gedaan en geleerd hebben.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Uilen in Nederland.
Wilt u als ouder/verzorger deze en alle andere foto's van het
uilenproject bekijken en/of downloaden op afdrukkwaliteit, bezoek dan
Stamgroep Chantal/Juul 2011-2012 op onze
fotopagina. Wachtwoord verkrijgbaar via school of mail naar de
webmaster:
leonhoutvast@lindekring.nl
In de bovenbouw hebben we tijdens het thema ‘seizoenen’ een project gedaan over uilen in Nederland. We hebben opgezette uilen bestudeerd, een verslag geschreven over kerkuilen, geleerd over voedselketens en tenslotte braakballen uitgeplozen. Een kleine fotoreportage:
Thematafel in de stamgroep.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Thema voeding.
Bij ons thema voeding hebben we het gehad over spijsvertering en
productieprocessen. Tijdens het schoolontbijt hebben we ook aandacht
besteed aan gezonde voeding en de Schijf van Vijf. Bij kunstzinnige vorming hebben we
voedingsmiddelen nagemaakt met papier-maché. Vooraf bekeken we enkele
stillevens van oude meesters. We hebben het ook nog even
gehad over 'moderne' stillevens in bijvoorbeeld de Pop Art. Tot slot
bekeken we zeer realistische nagemaakte voedingsmiddelen van
reclamebureaus. En toen was het tijd om zelf aan de slag te gaan!
Het is niet allemaal gezond... maar het was wel heel leuk om te
maken! Smakelijk eten!
|
|
|
Schrijver Stefan Boonen op bezoek.
Wilt u als ouder/verzorger deze en alle andere foto's van het
bezoek van Stefan Boonen bekijken en/of downloaden op afdrukkwaliteit, bezoek dan
Stamgroep Chantal/Juul 2011-2012 op onze
fotopagina. Wachtwoord verkrijgbaar via school of mail naar de
webmaster:
leonhoutvast@lindekring.nl
In de bovenbouw kregen we bezoek van de Belgische schrijver
Stefan Boonen. Hij vertelde fantastische verhalen over hoe hij aan
schrijfideeën kwam en hoe hij onderzoek deed voor zijn boeken.
Maar... waren die verhalen wel echt waar? Dat vrouwtje met grijze
haren dat in zijn straat woonde en kindertjes at (hoewel hij het
nooit daadwerkelijk gezien had)... dat leek toch wel erg
onwaarschijnlijk. Of dat verhaal over zijn onderzoek naar wilde
beren in Roemenië... toen hij uiteindelijk de beer met twee handen
temde (met zijn ene hand vol boter en hagelslag, want daar kon die
beer niet tegen), ja, toen gingen we toch wel twijfelen...
Maar we hebben van je genoten, Stefan! Heel erg bedankt voor je bezoek! Meer weten over Stefan Boonen? Kijk dan eens op: www.stefanboonen.be
|
|
|
Stefan vertelt!
Klik op het plaatje en een filmpje
opent in uw eigen mediaplayer.
Als je haar maar goed zit !
Wilt u als ouder/verzorger deze en alle andere foto's bekijken en/of downloaden op afdrukkwaliteit, bezoek dan
Stamgroep Chantal/Juul 2011-2012 op onze
fotopagina. Wachtwoord verkrijgbaar via school of mail naar de
webmaster:
leonhoutvast@lindekring.nl
In de bovenbouw hebben we geconcentreerd gewerkt aan 'haarportretten' (zelfportretten) met Oost-Indische inkt. Het was wel heel moeilijk, maar gelukkig hadden we vooraf ook een oefenles gedaan om goed te leren werken met kroontjespen en inkt. De resultaten zijn echt geweldig geworden!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Statistiek.
Wilt u als ouder/verzorger deze en alle andere foto's van het
onderzoek en de presentaties bekijken en/of downloaden op afdrukkwaliteit, bezoek dan
Stamgroep Leon/Ton 2010-2011 op onze
fotopagina. Wachtwoord verkrijgbaar via school of mail naar de
webmaster:
leonhoutvast@lindekring.nl
De kinderen van groep 8 krijgen in hun rekenmethode een blok over
allerlei soorten grafieken. Een onderdeel daarvan is ook het
opzetten van een eigen onderzoek, dit onderzoek uitwerken met
grafieken en natuurlijk presenteren aan elkaar en de rest van de
stamgroep. De onderzoeken gingen dit jaar over thee (met een enquête
en zelfs een 'blinde' smaaktest), de onderbouw, groep 3 kinderen en
de stamgroepleiders.
De kinderen hebben echt prachtige posters gemaakt met
staafgrafieken, sectordiagrammen, puntgrafieken en lijngrafieken. Ze
hebben gewerkt met aantallen, percentages en gemiddelden. Alle
vaardigheden die ze de afgelopen jaren hebben opgedaan konden ze nu
toepassen. Enkele groepjes hebben de presentatie zelfs met powerpoint
en excel gemaakt! Hieronder wat foto's en een filmpje met stukjes
van enkele presentaties.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Rariteitenkabinet.
Wilt u als ouder/verzorger deze en alle andere foto's van de
rariteitenkabinetten bekijken en/of downloaden op afdrukkwaliteit, bezoek dan
Stamgroep Leon/Ton 2010-2011 op onze
fotopagina. Wachtwoord verkrijgbaar via school of mail naar de
webmaster:
leonhoutvast@lindekring.nl
We hebben kort gesproken over allerlei soorten verzamelingen. Daarna hebben we werk van enkele kunstenaars bekeken die kunst (met verzamelingen) in, op of aan een kastje maakten (o.a. Joseph Cornell, Daniël Spoerri). En na het knutselen van ons eigen "kastje", waarbij we ook leerden 'ritsen' en vouwen van karton, maakten we ons eigen "rariteitenkabinet"!
Hieronder een filmpje van het werk van Joseph Cornell:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tweede Wereldoorlog.
(update)
Joris, onze Lio-stagiaire, behandelt met ons de Tweede
Wereldoorlog. Nadat we eerst uitgebreid bleven stilstaan bij de
grote tijdbalk in de klas, vertelde Joris ons over de opkomst van
Hitler en de inval in Nederland. Enkele gebeurtenissen uit het
verhaal van Joris hebben we verwerkt tot een tableau vivant.
Wilt u als ouder/verzorger alle foto's van de tableaus bekijken en/of downloaden op afdrukkwaliteit, bezoek dan Stamgroep Leon/Ton 2010-2011 op onze fotopagina. Wachtwoord verkrijgbaar via school of mail naar de webmaster: leonhoutvast@lindekring.nl
|
|
|
|
|
|
Natuurlijk hebben we het ook over de Jodenvervolging gehad. Als verwerking probeerden de kinderen zich voor te stellen hoe het zou zijn als jood in de Tweede Wereldoorlog. Ze schreven brieven naar zogenaamde familie in niet-bezette landen, waarin ze de maatregelen van de Duitsers beschreven waarmee ze te maken kregen. De brieven zijn zó indrukwekkend geworden, dat we ze (na overleg) hebben opgestuurd naar Herinneringscentrum Westerbork. Hieronder kunnen enkele brieven bekeken worden (in PDF).
|
Klik op een link (brief opent in nieuw venster): |
|
Fruit stilleven.
Als je een sinaasappel wilt tekenen, dan pak je natuurlijk een
oranje kleurpotlood... of toch niet? Toen wij eerst al het fruit dat
stond uitgestald eens rustig gingen bekijken, zagen we bij de
sinaasappel maar liefst meer dan zeven (!) kleuren. Licht- en
donkeroranje, gelige tinten, licht en donkergroen, zwarte tot
bruingrijze puntjes.
Nadat we meerdere fruitsoorten zo hadden bekeken, gingen we het
stilleven natekenen. Bij een eerdere les hadden we al spulletjes
plat op tafel gelegd, maar dit was weer een stapje moeilijker.
Scannen en fotograferen ging helaas niet zo goed: in het echt zijn
de tekeningen nóg mooier!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
De Dorpskrant.
De redactie van de dorpskrant van St. Agatha komt weer op bezoek
en nodigt ons weer uit om een dorpskrant te maken. Theo laten enkele
dorpskranten zien en allereerst wordt stil gestaan bij de betekenis
van de dorpskrant. Het is belangrijk om je af te vragen "voor wie
schrijf ik?" De krant is de dorpskrant van St. Agatha, dus de
artikelen zullen nieuwtjes moeten zijn die de mensen van St. Agatha
interesseren. "Waarom schrijf ik?" is hiermee voor een deel
ook al beantwoord. "Wat schrijf ik?" is ook logisch: het
worden krantenartikelen over de diverse onderwerpen. Er worden nu
veel verschillende onderwerpen verzameld. Na alle ideeën te hebben
verzameld, worden de onderwerpen over de werkgroepen verdeeld. "Hoe
kom ik aan informatie?" Tijdens dit project wordt vooral
uitgegaan van "vraag het de mensen" (interview). De kinderen krijgen
na deze introductie op school les in het telefoneren en het houden
van een interview.
Hoofdredacteur Theo introduceert De Dorpskrant.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Benieuwd naar het eindresultaat? Klik op de links hieronder en bekijk en lees de Dorpskrant! De dorpskrant zal in een nieuw venster openen als PDF-bestand. Voor het openen van PDF-bestanden dient uw systeem over een geschikt programma te beschikken. Vaak is een dergelijk programma al op uw systeem geïnstalleerd. Lukt het niet, kijk dan even op onze downloadpagina. Daar wordt meer over PDF verteld en kunt u gratis een programma downloaden.
Downloaden Dorpskrant januari 2011
Downloaden Dorpskrant januari 2011 inlegblad pagina 3+4
Presentaties.
Wilt u als ouder/verzorger deze en andere foto's van de
presentatie van Enya en Mirte bekijken en/of downloaden op afdrukkwaliteit, bezoek dan
Stamgroep Leon/Ton 2010-2011 op onze
fotopagina. Wachtwoord verkrijgbaar via school of mail naar de
webmaster:
leonhoutvast@lindekring.nl
In de bovenbouw houden alle kinderen een zogenaamde presentatie.
Het lijkt heel veel op een spreekbeurt
,
maar we stimuleren de kinderen om hun onderwerp nog meer te
'presenteren'. Vandaar dus de naam 'presentatie'. Ze proberen de
informatie nóg meer 'vertellend' te brengen (bijvoorbeeld met behulp
van kernwoorden), gebruiken digitale foto's of een
powerpointpresentatie, gebruiken een stukje video, maken een mooie
presentatietafel. Verder zorgen ze vaak ook voor iets extra's, zoals
een presentje, een quiz of een spel, een echte les, een demonstratie
en soms zelfs een excursie. Klik
HIER
maar eens om te lezen wat allemaal van de kinderen wordt verwacht.
Hieronder enkele foto's van de presentatie van Mirte en Enya over de brandweer:
|
|
|
|
|
|
Klimaatdiorama's.
Wilt u als ouder/verzorger deze en alle andere foto's van het
werken aan de klimaatdiorama's bekijken en/of downloaden op afdrukkwaliteit, bezoek dan
Stamgroep Leon/Ton 2010-2011 op onze
fotopagina. Wachtwoord verkrijgbaar via school of mail naar de
webmaster:
leonhoutvast@lindekring.nl
Na wat theorie over klimaatzones en de soorten klimaten, zijn de kinderen aan de slag gegaan met het maken van klimaatdiorama's - een soort kijkdoos met een landschap dat bij een bepaald klimaat kan horen. Vanaf de evenaar naar de beide polen kunnen we de volgende klimaten onderscheiden: tropisch klimaat, woestijnklimaat, zeeklimaat, landklimaat en poolklimaat. De diorama's zijn echt prachtig geworden !
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Poolklimaat.
Poëzieposters.
We hebben de afgelopen tijd veel gedichten gemaakt op allerlei
manieren. Soms met 'invulzinnen', een andere keer weer met het
'verbouwen van een saaie zin' of aan de hand van een
brainstormsessie waarbij we allerlei woorden of zinnen gebruikten
als basis. Tot slot hebben we onze mooiste gedichten op een
poëzieposter verwerkt.
Klik op de plaatjes hieronder en de posters openen groter in een
nieuw scherm, zodat je de gedichten kunt lezen. Veel plezier!
|
|
|
|
|
|
|
|
Pop Art.
Na een kort gesprek over wat kunst eigenlijk is en onze eigen
ervaringen met kunst, hebben we les gehad over de kunststroming "Pop
Art". We hebben werken bekeken van o.a. Claes Oldenburg, Roy
Lichtenstein en natuurlijk Andy Warhol. Als afsluiting hebben we
onze eigen foto's bewerkt in de stijl van Andy Warhol en daar onze
verjaardagskalender voor dit jaar van gemaakt. Het ziet er heel
kleurrijk en kunstzinnig uit!
Marilyn Monroe door Andy Warhol
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Cursus en Thinkquest.
Tijdens blokuur wordt er altijd gewerkt. Soms maken kinderen ook
wat minder 'weektaakwerk' en als je wat eerder klaar bent kun je
werken uit de 'kieskast'. In deze kast zijn allerlei opdrachten te
vinden, bijvoorbeeld over origami, schrijven, verhalen en gedichten
schrijven, reken- en taalwerk op de computer, variërende
wereldoriëntatieopdrachten, rekenspelletjes en zo meer.
Het komt wel eens voor dat een kind heel vaak eerder klaar is of dat een kind wat extra uitgedaagd moet worden. Deze kinderen kunnen dan aan een cursus werken, bijvoorbeeld wiskunde, Spaans, sterrenkunde, Tweede Wereldoorlog of de Gouden Eeuw. Vaak kiezen de kinderen voor computercursussen, zoals een cursus Word, Powerpoint, cursus fotobewerking of het maken van een website. Hiervoor worden de stap-voor-stap methodeboeken voor volwassenen gebruikt van Visual Steps (www.visualsteps.nl). Na het zelfstandig doorwerken van het boek maken de kinderen ook een on-line toetsje (compleet met diplomaatje) voordat ze met een volgende cursus beginnen of een eigen werkstuk/presentatie maken (www.computerbrevet.nl). Over deze computercursussen zijn we erg tevreden. Kinderen leren écht wat en kunnen goed zelfstandig aan de slag.
Hieronder zien jullie een website van Mathijs, die hij gemaakt heeft met de cursus 'Websites maken met Web Easy'. Klik op het plaatje om de site te bezoeken. Deze site is een opdracht uit het boek - binnenkort gaat Mathijs ook aan de slag met een eigen site. Wordt vervolgd!
Dit jaar heeft voor de tweede keer een groepje kinderen deelgenomen aan de landelijke ThinkQuest website ontwerpwedstrijd (www.thinkquest.nl) als onderdeel van hun cursussen. Ze hebben een website over vliegen gemaakt en we zijn supertrots op het resultaat. Ze hebben hiermee zelfs de finale gehaald! Als je wilt weten hoe ze gewerkt hebben, lees dan ook zeker eens de 'verantwoording' op hun site. En vergeet natuurlijk niet om een leuk berichtje achter te laten in hun gastenboek. Neem maar eens een kijkje (klik op het plaatje) voor een bezoekje aan www.12357.10jn.thinkquest.nl !
 |
Jenaplanschool
Lindekring Liesmortel 19 5435 XH Sint-Agatha |
Tel: 0485-311611 Fax: 0485-331383 e-mail: info@lindekring.nl |